数学教学前沿

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数学名家

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中国数学路在脚下

责任编辑:小西瓜 发表时间:2014年06月27日 10:30 浏览次数:2457
No.A51213

记者:我们在讨论一位中国数学家的社会责任感的时候,也许更多地要把中国当前所处的社会历史背景带进来。因为正像您刚才所说的那样,如果单纯从科学共同体内部看,一位数学家的工作也许很重要,但如果放在整个社会主义现代化建设也就是社会对数学的要求中,比如放在对我国计算机科学发展所做贡献的要求方面,我们对数学家的评价可能就不是要他去得什么费尔兹奖,他只要为国家在这一个方面做出了贡献,社会也会对他给予很高的评价。

林群:从在世界上所处的地位来看,一方面我们是大国,也是正在逐渐崛起的强国;但另一方面,我们也看到,在实力方面,我们和一些发达国家之间还有很大差距,这就需要我们科学家尽更多的义务,使国力尽快强大起来。现在,我们的经济已经开始走向强大,科学技术能不能经过艰苦的努力,尽量缩短和世界强国之间的距离,这对中国国家安全恐怕是非常要紧的。以美国为首的北约轰炸中国驻南联盟大使馆后,在国家自然科学基金委员会的一次会议上,我就提到过中国数学家应该做什么的问题,那就是应该对我们的国力、对我们的国家安全做贡献。这牵涉到每个国民。国家如果没有安全,我们也没有机会搞科学了。

记者:看来,我们要在导向上更多地把社会对科学家的要求放在优先位置,而不是要求他一定要得什么奖。

林群:当然这只是一方面。另一方面,我们要注意,在这种情况下特别容易产生短见的现象。虽说要多从国家实际需求考虑选题,但是“海底”部分的工作还是很重要的。比如,大家都说计算机很重要,但计算机的诞生、设计和今天的大发展,完全是由于有了三位数学家奠定的理论基础。直到现在,计算机行业仍然要挖掘“图灵机”的潜力,而且很多工作还没有做好。三位数学家的工作影响极其深远,而且是本质的,是创始性的,这一点务必要看得很清楚。现在大家每天都在用计算机,觉得很方便,但只知道有个比尔•盖茨,而忘了这些大数学家。 我们要把目标放在国家利益、国家需求上,把社会的需要作为我们的长远目标。我们每个人,包括数学家在内,都应该永远牢记这一点。但是,每个人的长处不一样,比如让数学家搞卫星上天肯定是行不通的,这要牵涉到好多工程方面的东西,我们只能做一些基础性的工作,让大家踩着我们的肩膀往上攀登。社会需要各种分工,数学家的长处不一定体现在各个方面。算法是数学家的长处,现在看来,它对科学技术进步所起的作用也越来越重要了。本世纪数学的一个重要特征,就是算法所起的作用越来越大,三位在百年人类历史上留下重要影响的数学家就不用说了。从国内看,吴文俊是搞算法的,故去的冯康也是搞算法的,张景中院士也是做算法的。事实上,在两院院士联合评选的科技进展中,国内数学在算法方面也曾榜上有名。这些都不是偶然的。数学中有一部分工作,更直接地对技术科学的发展起作用。可以看到,算法的发展与计算机的发展不无关系,这证明数学是被整个社会的火车头推着走的,但表现在无形中间。 在教育方面所起的作用是数学对社会的另一个重要贡献。数学教育主要是培养人的理智思维。做一切事情都需要理智思维,所以,数学是做一切事情的基础。这方面我们不能够有短见的做法。现在,有很多人主张数学教学里不要搞逻辑证明,不要搞逻辑推理……

记者:那搞什么呢?

林群:他们认为数学靠观察得出好多结果来就行了。靠观察,就是认为数学属于实验科学。数学理论的发明过程可能需要很多实验和感性认识,但也必须理智地处理实践上出现的各种现象。这个“理智处理”就是必须从公理出发,通过逻辑的方法得出结论,这样才能将其理智化。

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